最新要求！封闭式管理！
23日，教育部召开新闻发布会，介绍2021年春季学期学校疫情防控及教育教学情况。会上要求，春季开学后，高校将执行校园封闭式管理，坚持非必要不出校。
科学制定教学预案
教育部要求，各地、各高校要统筹推进疫情防控、教育教学，在疫情防控常态化、突发疫情网络教学应急预案条件下，科学制定教学计划。
分类制定学习方案
高校根据不同群体的不同情况，坚持常规教学和非常规教学相结合，对正常返校和不能按时返校的学生制定有针对性的学习方案，并对补考、复试、毕业设计等特殊教学环节进行详细安排。
探索线上线下有机融合的教学方式
高校探索线上线下教学方式的有机融合，鼓励教师参与线上教学，鼓励教师灵活运用各种教学方式，为学生深度学习创造条件。提供优质在线学习资源，支持学生利用多元化在线平台培养和提升自主学习能力，充分整合现有在线课程资源，加快在线教育步伐。
原则上不组织大规模集中性的校外实习
学生春季返校后，高校进一步加强校园管控。原则上不组织大型集中校外实习、社会实践、企业参观等活动。必须在校外开展的实习和实习课程，要根据学校疫情防控要求和实习地区、单位的要求，在保证学生安全的前提下进行。
出校需严格履行申请审批制度
教育部要求加强校园日常管理。实行校园封闭管理，坚持不出校门、不出境、不聚集或不去高危地区，特殊情况确需出校门的，严格执行申请审批制度。加强对教师、学生、员工和共同生活家庭成员健康状况、留在国外信息、出入境情况、接收中高风险地区校外人员情况的监测，实行每日早、下午检查的工作机制，并及时跟踪和报告缺勤人员。严格管理学生和教职工宿舍，制定宿舍防控工作计划，对学生宿舍实行专人负责制。重视学校后勤人员的健康保护、监测和调查，消除安全隐患。
作业，手机，课余，校外培训
这些新要求
在23日举行的新闻发布会上，教育部还对中小学生的作业、手机、课余、校外等问题提出了新的要求。
教育部要求新学期的中小学教育教学重点应放在以下几个方面：
提高课堂教学效率与质量。重视差异教学，特别是针对学习困难的学生。
强化作业管理。严格按照规定控制作业总量，确保难度水平符合学生实际。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复、惩罚性作业。不得给家长布置作业或变相布置作业，不得要求家长检查纠正作业。
提高课后服务水平。推进义务教育学校课余服务全覆盖，时间安排应与当地正常的课余时间挂钩，有效解决家长接学生问题。
对于家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体，要加强教育和关怀，坚决防止辍学反弹。
根据“限制带进校园，禁止带进教室”的要求，手机管理措施要细化。为手机准备必要的统一存储设备。
建立健全学生心理状况报告制度，解决存在的突出问题
教育部基础教育司司长吕玉刚表示，各地要全面推进义务教育阶段的校外服务工作，每个学校都应该这样做。在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。应该丰富课后服务的内容，尽可能地指导学生完成作业，并帮助他们辅导学习困难的学生。
来源：中央电视台新闻，新华社观点
编辑：任子健编辑：阎继伟高伟
