热跳过培训班:多一份焦虑还是多一份选择？
学生在学校参加跳绳活动。中新社发布张赟照片
跳绳训练？某种程度上，这类问题可能与“体育老师能当班主任吗？”这种纯粹的“偏见”也差不多。也许唯一不同的是，随着人们体育观念的改变，对体育教师的偏见已经减少了一半以上，而对“跳过训练”的误解似乎才刚刚开始。
小跳绳，大市场
跳绳培训市场火爆。
跳绳培训市场火爆。到这个地步，业内人士感受到的是日益增长的市场需求，而旁观者往往会感到不解和感叹。
在一个生活信息软件上，用“跳绳”这个关键词在北京搜索，得到了832个结果。相比之下，“足球”的搜索结果数是1466，而“乒乓球”的搜索结果只找到668家相关商家。
在某生活信息软件上，通过在北京搜索“跳绳”找到了832家相关商家。
虽然在人们的理解中，跳绳无法与世界第一运动“足球”相提并论，但商家数量上的差距显然没有人们想象的那么大；同时，在我的印象中，学“国球”似乎很自然，而花钱接受跳绳训练超出了很多人的常规理解范围，但其数据表现明显与人们的印象不符。
跳绳培训行业的从业者对不断增长的市场需求感觉更真实。上海市跳绳协会副主席、跳绳创始人钟水军表示，作为一家专业的跳绳培训机构，他们在全国有14个分支机构，25个场馆，除了平时接受培训的学员外，还有近万名正式会员。
同时，他还告诉记者，除了像他们这样的专门跳绳培训机构外，很多健身机构、少儿健身培训班等健身机构也纷纷开设了跳绳培训课程。
跳绳培训市场火爆。照片由钟水军提供
除了培训网点激增，价格也是很多旁观者感叹跳绳培训市场“火爆”的原因之一。
网上关于逃课成本的报道并不少见，报道的价格从几百节课到几千节课不等。几乎每次相关报道出现，人们都会感叹和质疑“这么简单的运动”和“这么高的价格”之间的冲突。
关于跳绳训练价格引发的讨论，钟水军似乎有很多话要说：“其实根据我们25个场馆获得的数据，跳绳训练的价格和其他地方运动训练课程的单价差不多。”
对于这一点，从事跳绳推广多年的上海体育学院副教授韩耀刚也证实，跳绳训练和其他运动兴趣训练在价格上没有太大差别。
“这都是由市场决定的，”他说。“很多时候人们只是拿出一些高价的逃课培训班来讨论，从而引发争议。”
这个讨论的前提是，无论什么价格，只有消费者掏钱，才能成立。市场不会骗人，价格反映了市场需求的一个重要指标。你觉得学跳绳贵吗？这也证明市场火爆。
跳绳培训班。照片由钟水军提供
为什么是它？
对于逃课的争议，很多人首先不明白的是，为什么会火？毕竟在很多人的理解中，跳绳是最简单的运动，那么多人还要花钱去学？
韩耀刚教授首先解释说，其实世界上最早推广跳绳的不是体育领域，而是医学领域：“也就是说，跳绳是一项健身效果很好的运动，简单易行，没有太多场地。设备有限，安全性高，为运动本身的特点奠定了市场基础。”
但这显然不足以让跳绳在众多运动中“脱颖而出”。“考试的‘指挥棒’一定会起到激励作用。”韩耀刚教授补充道。
数据图。图为儿童跳绳。中新社记者马照片
钟水军也证实了韩耀刚教授的判断。他提到2008年后，人们对运动的认识发生了变化，但足球、篮球、武术等运动训练项目最早被训练市场接受。从2015年开始，跳级培训的需求明显增加：“从整个市场来看，考试的风向标肯定会推动行业。”
家长的反馈与这个判断是一致的。一位之前从未听说过跳绳训练的家长表示，跳绳要训练不是太能理解，但如果孩子考试有困难，他还是会接受培训班的选项。
而钟水军所说的“考试的风向标”出现在2014年。
今年教育部修订了《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)。《标准》年，跳绳成为小学六年体检调查项目，也是唯一加分项。
全国学生体质监测单项指标及权重。
《标准》还有50米跑、立定跳远、俯卧撑(男)、引体向上(男)、一分钟仰卧起坐、握力、50米8往返跑、800米跑(女)、1000米跑(男)。相比之下，似乎只有跳绳才能成为“培训班”项目。
《标准》显示从高一到高四，一分钟跳绳占体检重量的20%，到了五六年级，跳绳的比例会降到10%。《标准》还表明，只有身体测试成绩好或以上的人才有资格参与评估和奖励。这意味着，如果学生体检总分低于80分，即使文化课成绩更好，也不会获奖。
这样，运动成绩在学生的评价中发挥着越来越重要的作用，跳绳可以对学生的身体表现产生很大的影响。学生、家长甚至学校越来越重视跳绳。
小学体检跳级评分标准。
即使体检不追求加分和“拔尖”表现，按照1分钟跳绳的检查标准，小学一年级学生需要在60秒内跳78次以上才能得到良好及以上的评价，这绝不是一个容易达到的标准。但是有些学校制定的标准比体检高。这将促进学生将更多的精力投入到运动中，掌握一定的技能。
正如韩耀刚、钟水军反复强调的那样，跳绳看似简单，实则是一项技术性很强的运动，需要也值得专门研究。
“跳绳训练的主要受众是幼儿园到小学三年级的中间阶层的孩子。教他们运动技能很难，更何况很多家长自己都没有掌握跳绳技巧。”钟水军这样评价。尤其是如何让孩子“永远不参加会议”，掌握跳绳的基本功。这也构成了目前跳绳训练市场最大的需求。
当家庭和学校提供的指导不能满足这种需求时，需求自然会从学校溢出，在商业培训服务中释放出来。
结果，赛车甚至面向考试的跳绳训练都跳了，也就不足为奇了。
训练中的孩子。照片由钟水军提供
应试？培训班？不一定是贬义词
“应试”和“培训班”这两个词一起出现，给“逃课”的误解增加了一些指责。
北京体育大学教授黄亚玲认为，测试棒引起的需求增加没有错，至少在跳绳项目上是这样。
孩子们参加跳绳训练。照片由钟水军提供
“与其他学科相比，体育的‘考试’有一个根本的区别，就是在这个过程中，学生是真正参与进来的。感动，掌握了运动技能，提高了身体素质，至少促进了年轻人对体育活动的参与。”黄亚玲教授是这样表达她的观点的。
这不仅仅是理论上的判断。很多家长都说过：“与其在家里玩手机，不如报个班，学跳，提高成绩。”在某个生活软件中，虽然其参与培训的初衷多与考试有关，但评价基本不负面。
钟水军在解读近期逃课训练热的情况时提到：“现在家长们想找一个能呼应教育考试，和体育锻炼有关系的安全项目，就会选择逃课。”
家长对跳过某生活软件培训的评价。
同时，孩子在这种背景下接触跳绳，然后在后续的练习中从“考”转向兴趣，这是常见的情况。
就跳绳而言，黄亚玲教授进一步解释说，跳绳是可以定量评价的，同时也能真正达到让学生掌握一项运动技能的目的。"因此，教育考试的这种主导作用体现在跳绳项目上."
除此之外，这个“指挥棒”的引导作用，不仅带动了培训市场。
农科院附属小学跳绳社在培训。照片由唐学鹏提供
”(高达120)说实话不太容易。要看状态。如果中断一次，就会挂起。”昕薇的父亲，一名大二学生，告诉记者。昕薇从小就喜欢搬家。放学后通过跳级考试不是问题，但是要有更好的表现，需要一些专门的学习。而且她逃课训练的需求在学校已经解决了。
“我们的跳绳俱乐部成立于2019年10月，主要是基于孩子的需求。孩子们非常喜欢跳绳。很多孩子体能测试都达到了满分，但还是想突破自己，于是开了一家跳绳社。”中国农业科学院附属小学体育教师、校跳绳协会教练唐学鹏讲述了成立跳绳协会的初衷。
昕薇喜欢搬家。五六岁的时候，他在楼下玩跳绳。入学后，他毫无问题地通过了跳绳。后来因为兴趣进入农科院附属小学的跳绳社。
农科院附属小学生参加跳绳俱乐部训练。照片由唐学鹏提供
“在小区学习后，她的跳绳速度加快了。结果是跳得很高。后来学会了踮起脚跳，学会了双摇。跳绳技术一定要提高，体能测试成绩当然比以前好很多。”昕薇的父亲肯定了孩子在接受跳绳训练后的进步。
唐学鹏认为，蹦蹦跳跳协会的成立不仅给了协会里的孩子一个“拔尖”的机会。在这种氛围的驱使下，周围更多的孩子愿意把精力投入到跳绳上。
“对于小区里的孩子来说，肯定能达到满分。在我们的训练中，会有很多孩子观看，他们会感兴趣，会模仿，会学习，这也是其他孩子的动力。”唐老师说。据了解，到目前为止，北京海淀区有十几所学校，像农科院附属小学，有跳绳社团。
农科院附属小学的学生参加了海淀区的跳绳比赛。照片由唐学鹏提供
因此，商业培训机构不是“指挥棒”的唯一方向，也不是解决“考试”需求的唯一途径。就跳绳而言，考试带来的动力确实达到了让更多孩子参与跳绳活动的目的。
热潮的反面
在黄亚玲教授看来，与其质疑跳绳的价值不值得训练，不如说跳绳训练的普及所体现的巨大需求更值得关注。
在她看来，这样的需求可以通过很多方式得到满足：家庭、学校、社会……在家庭和学校都不足以完全满足这些需求的情况下，需求自然需要通过其他方式转移，流向最能满足需求的地方。从市场表现来看，这个地方目前为止还是一个商业培训机构。
参加跳绳训练的孩子。照片由钟水军提供
在谈到跳绳协会的未来发展时，唐先生提到，计划将跳绳协会扩大到更大的规模，但空间限制是一个难以解决的方面。“80人左右，是目前配置下可以控制的规模。”同时他还提到，跳绳是在正规体育课上作为热身活动来教的。
显然，这种规模无法满足所有需求。黄亚玲教授也表示，这种需求不应该完全“压”在学校身上：“如果把这些东西都压在学校身上，减负根本无法减轻。此外，如果课堂内容完全以考试为导向，很容易让学生对学习内容感到厌倦甚至反感。现在什么都讲‘进校园’，还要考虑升学率。学校压力太大了。”
从这个角度来说，商业跳绳训练的兴起是可以理解的。黄亚玲教授提醒，应该有多少更多元化的选择和服务值得反思：“需求首先是多元化的，有些孩子可能需要学习跳绳，只要通过考试就可以了；有的家长可能想求最好，想在达标的基础上有更进一步的表现等。而这些需求都不是学校能够解决的。所以我们说，要通过多元化的渠道、多元化的服务主体来满足需求。”
数据地图：图为杭州某培训班准备体育中考的学生。图片来源：CFP视觉中国
所以，当需求出现时，相对于“是否应该有跳绳培训班”这个问题，需要考虑的问题应该是“是否有各种各样的科目、方式、渠道来满足需求”。
黄亚玲教授说，当市场证明存在巨大需求的时候，学校就已经投入进去了，市场也已经饿了。与火热的市场相反，社会公共体育服务为解决这一需求提供的能量明显不足。培训机构之所以被追捧，是因为他们几乎是除了“学校之家”之外，唯一一个满足青少年体育需求的“灌嘴”。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在解读《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》之前，明确提出了“充分调动教师、学生、学校和家庭的积极性”参与学校体育工作的要求。但是就跳绳的情况来说，老师和学生足够重视，学校和家庭足够积极，社会应该是未来进一步解决需求的方向。
数据图。图为2020年北京市某社区举办的北京市青少年健身促进趣味运动会，启动了社区青少年健身普及活动。
相应地，2018年7个部门联合发布的《青少年体育活动促进计划》，提出了“青少年体育发展拓展”和“广泛培养青少年体育指导员”的要求和目标。
“站在年轻人的角度，我认为青年体育俱乐部可以大力发展，政府可以购买服务为年轻人提供指导；一些社区组织和人民非政府组织可以参加；其他，比如发展青少年社会体育指导员等。我觉得社会体育组织应该是年轻人参加校外活动最有效的方式。”黄亚玲教授评论道。
黄亚玲教授说，21世纪初，中国曾尝试过青少年体育俱乐部，但由于种种原因，效果并不理想。但是现在，体育在青少年的教育和生活中发挥着越来越重要的作用，这也应该使人们的目光回到社会公共服务体系上。
“社会，学校，家庭等方面，大家一致，问题就解决了。”她向前看。(结束)